HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DAN GURU DENGAN KEMANDIRIAN PADA ANAK RETARDASI MENTAL DI SLB PELAMBUAN BANJARMASIN

Istifa’dah (2017) HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DAN GURU DENGAN KEMANDIRIAN PADA ANAK RETARDASI MENTAL DI SLB PELAMBUAN BANJARMASIN. Other thesis, STIKES SARI MULIA.

[img]
Preview
Text
Cover.pdf

Download (114kB) | Preview
[img]
Preview
Text
HALAMAN PERSETUJUAN KOMISI PEMBIMBING.pdf

Download (259kB) | Preview
[img]
Preview
Text
naskah.pdf

Download (440kB) | Preview
[img]
Preview
Text
MASTER TABEL HASIL PENELITIAN.pdf

Download (980kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (149kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB II.pdf

Download (336kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (365kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (393kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf

Download (12kB) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (119kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Cover K.pdf

Download (112kB) | Preview
[img]
Preview
Text
kuesioner uji valid.pdf

Download (385kB) | Preview

Abstract

Latar Belakang: Berdasarkan hasil diskusi dengan 5 keluarga anak penyandang retardasi mental pada tanggal 06 Desember 2016 bahwa pengalaman keluarga melatih kemandirian ADL anak retardasi mental berbeda-beda. Keluarga mengajarkan anaknya untuk bisa melakukan aktifitas mandi, oral hygiene (menggosok gigi), berpakaian yang rapi, dan melakukan toilet training; Buang Air Besar (BAB) dan Buang Air Kecil (BAK) dengan baik dan benar. Namun kebersihan dari mandi, oral hygiene, dan toileting (BAB dan BAK) pada anak masih kurang. Sebanyak 8 keluarga yang memiliki anak retardasi mental perempuan mengatakan bahwa untuk anak perempuan yang mengalami menstruasi biasanya masih dibantu oleh ibu atau nenek mereka, namun urusan toileting anak perempuan lebih cepat mengerti dan cenderung lebih mandiri. Tujuan: Menganalisis hubungan dukungan keluarga dan guru dengan kemandirian pada anak retardasi mental di SLB Pelambuan Banjarmasin. Metode: Jenis penelitian menggunakan korelasi dengan pendekatan cross sectional. Populasi kasus adalah seluruh keluarga yang memiliki anak retardasi mental sebanyak 124 wali murid di SDNLB Pelambuan dan guru sebanyak 8 orang di SDNLB Pelambuan Banjarmasin. Sampel dalam penelitian ini menggunakan metode porposional sampling berjumlah 55 orang. Pengumpulan data menggunakan kuesioner yang dianalisis denganuji korelasi rank Spearman (α=0,05). Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua di SLB Pelambuan Banjarmasin dengan klasifikasi tidak mendukung berjumlah 31 orang (56,4%), guru di SLB Pelambuan Banjarmasin yang mendukung dengan kemandirian siswa, anak yang tidak mandiri berjumlah 30 orang (54,5%). Simpulan: Ada hubungan dukungan guru dan dukungan keluarga dengan kemandirian pada anak retardasi mental di SLB Pelambuan Banjarmasin. Kata Kunci: Dukungan Keluarga, dukungan guru, kemandirian

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: R Medicine > RT Nursing
Fakultas: Faculty of Medicine, Health and Life Sciences > School of Medicine
Pengguna Penyetoran: perpustaka sari mulia Hani,rahman,Yona
Tanggal Setoran: 15 Sep 2018 07:04
Last Modified: 17 Sep 2018 05:32
URI: http://repository.unism.ac.id/id/eprint/21

Actions (login required)

View Item View Item