HUBUNGAN KEMAMPUAN PENGGUNAAN ALAT INFORMASI DAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI DENGAN PERAN PERAWAT SEBAGAI EDUKATOR DI RSUD DR. H. MOCH ANSARI SALEH BANJARMASIN

Patmawati (2026) HUBUNGAN KEMAMPUAN PENGGUNAAN ALAT INFORMASI DAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI DENGAN PERAN PERAWAT SEBAGAI EDUKATOR DI RSUD DR. H. MOCH ANSARI SALEH BANJARMASIN. PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS SARI MULIA BANJARMASIN 2026.

Text Skripsi_Patmawati_11194562210402-4.pdf Download (4MB)

Abstract

Latar Belakang: Perawat dituntut menguasai teknologi untuk mendukung revolusi 4.0 dalam perannya sebagai edukator. Teknologi digital untuk mendukung peran perawat sebagai edukator di RSUD Ansari Saleh Banjarmasin digunakan sejak tahun 2022 namun pelatihan dan evaluasi belum diberikan secara resmi sehingga perawat berlatih ototidak tanpa standar. Tujuan: Menganalisis hubungan kemampuan penggunaan alat informasi dan teknologi komunikasi dengan peran perawat sebagai edukator di RSUD dr. H. Moch. Ansari Saleh Banjarmasin. Metode: Penelitian analitik korelatif ini dilakukan pada 32 perawat pelaksana yang diambil secara total sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner yang sudah diuji validitas dan reliabilitas. Data penelitian diuji menggunakan rank spearman. Hasil:. Mayoritas responden berusia 30-40 tahun atau generasi Y (90,6%), perempuan (62,5%), lulusan DIII Keperawatan (62,5%), telah bekerja >5 tahun (62,5%), tidak pernah mendapatkan pelatihan (53,1%), penggunaan alat informasi dan teknologi komunikasi dalam kategori cakap (78,1%), dan peran perawat sebagai edukator baik (65,6%). Ada hubungan kemampuan penggunaan alat informasi dan teknologi komunikasi dengan peran perawat sebagai edukator (p=0,031). Simpulan: Perawat dengan kemampuan penggunaan alat informasi dan teknologi komunikasi yang cakap cenderung memiliki peran sebagai edukator yang baik sehingga dapat menurunkan lama rawat dan meningkatkan kepuasan pasien.

Actions (login required)

View Item