HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU DENGAN KEPATUHAN IMUNISASI MEASLES RUBELLA (MR) PADA BADUTA DI UPTD PUSKESMAS LONG KALI

Mariyati (2024) HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU DENGAN KEPATUHAN IMUNISASI MEASLES RUBELLA (MR) PADA BADUTA DI UPTD PUSKESMAS LONG KALI. PROGRAM STUDI SARJANA KEBIDANAN JURUSAN KEBIDANAN FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS SARI MULIA BANJARMASIN 2024.

[img] Text
SKRIPSI_MARIYATI_ - Lia Mariyati.pdf

Download (1MB)

Abstract

Imunisasi merupakan usaha memberikan kekebalan pada bayi dan anak dengan memasukkan vaksin ke dalam tubuh agar membuat antibodi untuk mencegah penyakit tertentu.Pengetahuan merupakan segala sesuatu yang diketahui berdasarkan pengalaman manusia itu sendiri.Kepatuhan adalah sikap untuk patuh terhadap aturan yang ditetapkan dalam pengambilan keputusan untuk mematuhi aturan tanpa tekanan. Tujuan: Mengetahui hubungan pengetahuan ibu dengan kepatuhan imunisasi Measles Rubella (MR) pada Baduta di UPTD Puskesmas Long Kali. Metode: Penelitian kuantitatif dengan metode deskriftif analitik, rancangan cross sectional, menggunakan kuesioner skala guttman, analisis fisher exact. Hasil: Pengetahuan ibu tentang imunisasi Measles Rubella (MR) pada Baduta di UPTD Puskesmas Long Kali sebagian besar memiliki pengetahuan kurang 55,9%. sebagian besar tidak patuh yaitu 70,6%. Maka ada hubungan pengetahuan ibu dengan kepatuhan imunisasi Measles Rubella (MR) pada Baduta di UPTD Puskesmas Long Kali dengan nilai p value 0,001. Simpulan: Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki pengetahuan kurang tentang imunisasi MR yaitu 55,9%. Ini menunjukkan bahwa ibu batita masih banyak yang belum mengetahui apa itu imunisasi MR, tujuan, manfaat dan waktu pemberian.

Item Type: Skripsi
Kata Kunci Tidak Terkontrol: Baduta,Imunisasi,Kepatuhan,Pengetahuan,Measles Rubella
Subjects: R Medicine > RG Gynecology and obstetrics
Fakultas: FAKULTAS KESEHATAN
Pengguna Penyetoran: Rahman Perpustakaan UNISM
Tanggal Setoran: 19 Jun 2024 03:47
Last Modified: 19 Jun 2024 03:47
URI: http://repository.unism.ac.id/id/eprint/3207

Actions (login required)

View Item View Item