Gambaran Pengetahuan Dan Sikap Ibu Hamil Lebih Dari Satu Tentang Tanda – Tanda Bahaya Kehamilan Di Bpm E

Aulia, Rizky (2015) Gambaran Pengetahuan Dan Sikap Ibu Hamil Lebih Dari Satu Tentang Tanda – Tanda Bahaya Kehamilan Di Bpm E. KTI DIII Kebidanan Sari Mulia.

Preview	Text COVER.pdf Download (13kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (18kB) | Preview
	Other Rizky Aulia.rar Download (480kB)

Abstract

penelitian ini AKI di Indonesia semakin tahun semakin meningkat, yang menyebabkan tingginya AKI di Indonesia salah satunya terjadi komplikasi pada saat kehamilan dan persalinan, salah satu yang penyebab terjadinya komplikasi adalah kurangnya pengetahuan dan sikap yang tidak baik ibu hamil terhadap tanda bahaya kehamilan seperti studi pendahuluan yang dilakukan di BPM E masih banyak ibu hamil yang belum mengetahui dan sikap yang tidak baik tentang tanda bahaya kehamilan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran pengetahuan dan sikap ibu hamil lebih dari satu tentang tanda – tanda bahaya kehamilan di BPM E, mengidentifikasi karakteristik responden berdasarkan umur dan pendidikan, mengindentifikasi pengetahuan ibu hamil lebih dari satu tentang tanda – tanda bahaya kehamilan, mengidentifikasi sikap ibu hamil lebih dari satu tentang tanda – tanda bahaya kehamilan. Metode yang digunakan penelitian ini adalah deskriptif dengan menggunakan data primer dan sekunder. Sampel pada penelitian ini semua ibu hamil lebih dari satu yang di BPM E berjumlah 42 responden. Teknik sampling menggunakan accidental sampling. Hasil dari penelitian ini didapatkan hasil karakteristik responden berdasarkan umur terbanyak adalah umur 20-35 tahun 78,5%, berdasarkan pendidikan adalah tingkat pendidikan terbanyak adalah pendidikan menengah yaitu 42,9%, pengetahuan terbanyak adalah baik 57,14%, dan sikap terbanyak adalah baik 64,3%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah rata-rata pengetahuan dan sikap ibu hamil tentang tanda – tanda bahaya kehamilan adalah baik. Kata kunci: Pengetahuan, Sikap, Tanda – tanda bahaya Kkehamilan

Actions (login required)

View Item