ANALISIS PEMANFAATAN KONTEN TIKTOK SEBAGAI STRATEGI COPING DALAM MENGURANGI STRES PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR MENGGUNAKAN METODE KLASIFIKASI

Husna Karima (2025) ANALISIS PEMANFAATAN KONTEN TIKTOK SEBAGAI STRATEGI COPING DALAM MENGURANGI STRES PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR MENGGUNAKAN METODE KLASIFIKASI. PROGRAM STUDI SARJANA TEKNOLOGI INFORMASI FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UNIVERSITAS SARI MULIA BANJARMASIN 2025.

[img] Text
husnaaaa (1) (1).pdf

Download (2MB)

Abstract

Menganalisis hubungan antara penggunaan TikTok dan kondisi psikologis mahasiswa tingkat akhir Universitas Sari Mulia, coping terhadap stres akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap mahasiswa tingkat akhir, dan data dianalisis menggunakan metode Support Vector Machine (SVM) untuk mengklasifikasikan jenis konten, fitur, serta hubungannya dengan variabel psikologis seperti kecemasan, durasi penggunaan, pengaruh emosi, pelarian, perasaan lebih baik, efektivitas, ketenangan, dan rekomendasi. Hasil analisis menunjukkan adanya korelasi yang sangat tinggi (r ≈ 0,93–1,00) antar variabel psikologis, yang mengindikasikan bahwa peningkatan kecemasan diikuti dengan peningkatan durasi penggunaan dan persepsi efektivitas TikTok sebagai media coping. Namun, korelasi antara jenis konten dan fitur TikTok dengan variabel psikologis relatif rendah (0,00–0,15), bahkan beberapa konten hiburan murni menunjukkan korelasi negatif terhadap perbaikan kondisi psikologis. Temuan ini menegaskan bahwa meskipun TikTok dapat memberikan kelegaan emosional jangka pendek, efektivitasnya sangat bergantung pada jenis konten yang dikonsumsi. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan dalam pengembangan strategi penggunaan media sosial yang lebih sehat di kalangan mahasiswa.

Item Type: Skripsi
Kata Kunci Tidak Terkontrol: TikTok, coping stres, mahasiswa, Support Vector Machine, konten media sosial
Subjects: T Technology > T Technology (General)
Fakultas: FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
Pengguna Penyetoran: Falah
Tanggal Setoran: 15 Jun 2026 07:55
Last Modified: 15 Jun 2026 08:04
URI: http://repository.unism.ac.id/id/eprint/4368

Actions (login required)

View Item View Item