Karima Khubba (2025) PENGARUH VIDEO EDUKASI BERBAHASA BANJAR TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA TENTANG CYBERBULLYING DI MEDIA SOSIAL PADA REMAJA DI SMA “X” KOTA BANJARMASIN. PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS SARI MULIA BANJARMASIN 2025.
![]() |
Text
SKRIPSI_KARIMA KHUBBA (1) - perpustakaan universitas sari mulia.pdf Download (5MB) |
Abstract
Pesatnya perkembangan teknologi digital mendorong peningkatan penggunaan media sosial di kalangan remaja. Namun, tingginya intensitas penggunaan media sosial juga meningkatkan risiko terjadinya cyberbullying yang berdampak negatif terhadap kesehatan mental dan sosial remaja. Data UNICEF (2022) menunjukkan bahwa 45% remaja di Indonesia berusia 14–24 tahun pernah mengalami cyberbullying. Edukasi tentang cyberbullying dengan menggunakan bahasa daerah seperti Bahasa Banjar diharapkan lebih efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap remaja karena merupakan bahasa sehari-hari yang sudah akrab dan dipahami oleh mereka. Tujuan: Menganalisa pengaruh video edukasi berbahasa banjar terhadap pengetahuan dan sikap remaja tentang cyberbullying di media sosial pada remaja SMA “X” kota Banjarmasin. Metode: Metode penelitian ini Pre-Experimental dengan One Grup PreTest- PostTest Design. Jumlah sampel 86 orang, teknik Quota sampling. Instrumen Penelitian kuesioner tingkat pengetahuan dan sikap, dan menggunakan uji Wilcoxon. Hasil : Diperoleh p-value sebesar 0,000 (p < 0,05) yang artinya terdapat pengaruh video edukasi berbahasa banjar terhadap pengetahuan dan sikap remaja tentang cyberbullying di media sosial pada remaja di SMA “X” Kota Banjarmasin. Kesimpulan: Video edukasi berbahasa Banjar efektif meningkatkan pengetahuan dan memperbaiki sikap remaja tentang cyberbullying di media sosial.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Kata Kunci Tidak Terkontrol: | Bahasa Banjar, Cyberbullying, Pengetahuan, Remaja, Sikap, Video Edukasi |
Subjects: | R Medicine > RT Nursing |
Pengguna Penyetoran: | Rahman Perpustakaan UNISM |
Tanggal Setoran: | 27 Aug 2025 02:17 |
Last Modified: | 27 Aug 2025 02:17 |
URI: | http://repository.unism.ac.id/id/eprint/3741 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |