PENGARUH EDUKASI GIZI ISI PIRINGKU TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN REMAJA PUTRI KELAS VII DI SMPN 5 KATINGAN HILIR KABUPATEN KATINGAN

Audia Pebrisa (2024) PENGARUH EDUKASI GIZI ISI PIRINGKU TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN REMAJA PUTRI KELAS VII DI SMPN 5 KATINGAN HILIR KABUPATEN KATINGAN. PROGRAM STUDI SARJANA KEBIDANAN JURUSAN KEBIDANAN FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS SARI MULIA BANJARMASIN 2024.

[img] Text
SKRIPSI_AUDIA PEBRISA _FIX 2 - Audia Pebrisa.pdf

Download (2MB)

Abstract

Berdasarkan sensus penduduk tahun 2020, sebanyak 27,943%. Data Riskesdas tahun 2018 menunjukkan bahwa 25,7% remaja berusia 13-15 tahun mengalami status gizi pendek dan sangat pendek.Untuk mengatasi masalah stunting, upaya tidak hanya fokus pada ibu hamil dan balita, tapi pada kelompok remaja. Pencegahan stunting sebenarnya bisa dimulai sejak masa remaja, cara pencegahannya melalui pola konsumsi yang baik. Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui Pengaruh Edukasi Gizi Isi Piringku Terhadap Peningkatan Pengetahuan Remaja Putri Kelas VII Di Smpn 5 Katingan Hilir Kabupaten Katingan. Metode Penelitian: Penelitian menggunakan metode Quasi-Eksperimen dengan menggunakan desain One Groups Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah 83 remaja putri SMPN 5 Katingan Hilir kelas VII, besar sampel 45 remaja putri. Cara pengambilan sampel yaitu Sampling Acak Sistematik.Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat yang menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks Test. Hasil Penelitian: Berdasarkan uji Wilcoxon Signed Ranks Test.Adanya pengaruh edukasi gizi seimbang isi piringku terhadap pengetahuan remaja putri Di SMPN 5 Katingan Hilir Kabupaten Katingan dengan (sig) < 0,001 < a 0,05. Saran: Diharapkan remaja dapat menerapkan ilmu gizi yang diperoleh dari edukasi Isi Piringku dalam aktivitas sehari-hari.

Item Type: Skripsi
Kata Kunci Tidak Terkontrol: Pengetahun, Remaja, Gizi Seimbang
Subjects: R Medicine > RG Gynecology and obstetrics
Fakultas: FAKULTAS KESEHATAN
Pengguna Penyetoran: Rahman Perpustakaan UNISM
Tanggal Setoran: 10 Mar 2025 02:41
Last Modified: 10 Mar 2025 02:48
URI: http://repository.unism.ac.id/id/eprint/3502

Actions (login required)

View Item View Item