PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI YOUTUBE TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN

Olvia Putri Pebriana (2024) PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI YOUTUBE TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN. PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN JURUSAN KEPERAWATAN FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS SARI MULIA BANJARMASIN 2024.

Text skripsi fix olvia - Olvia Putri.pdf Download (3MB)

Abstract

Perkembangan sosial emosional merupakan kemampuan anak beradaptasi melibatkan emosi, perilaku, pikiran. Anak yang mengalami gangguan sosial emosional mengalami kesulitan berinteraksi, mengganggu prestasi, tidak berperilaku sosial baik. Faktor yang mempengaruhi perkembangan sosial emosional yakni penggunaan aplikasi YouTube. Tujuan:Mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi YouTube terhadap perkembangan sosial emosional anak usia 5-6 tahun. Metode: Jenis penelitian kuantitatif dengan desain cross sectional. Sampel berjumlah 39 responden, dengan teknik proposinate simple random sampling. Pengambilan data menggunakan kuesioner valid dan reliabel. Analisis data menggunakan uji Univariat dan Spearman,s rho (α < 0,05) Hasil: Mayoritas anak menggunakan YouTube dengan waktu pas 60 menit, nilai mean 98,55. Perkembangan sosial emosional anak dengan nilai mean 71,03. Uji korelasi Spearman’s rho nilai r 0,05 Correlation Coefficient -,445. Uji regresi linear sederhana dengan hasil p value <0,001 dengan nilai constan -0,036. Uji Diterminasi dengan hasil 0,230. Simpulan: Ada pengaruh dari penggunaan aplikasi YouTube terhadap perkembangan sosial emosional anak sebesar 23%. Penambahan 1% penggunaan aplikasi YouTube maka sosial emosional anak akan menurun sebesar -,036. Disarankan untuk orang tua membatasi penggunaan YouTube (Screen Time) selama 60 menit/hari

Actions (login required)

View Item