PENGARUH PENYULUHAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN IBU HAMIL TENTANG TEKNIK MENYUSUI YANG BENAR DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS MUARA KOMAM

Fatmawati (2024) PENGARUH PENYULUHAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN IBU HAMIL TENTANG TEKNIK MENYUSUI YANG BENAR DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS MUARA KOMAM. PROGRAM STUDI SARJANA KEBIDANAN JURUSAN KEBIDANAN FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS SARI MULIA BANJARMASIN 2024.

[img] Text
76c51ceaa0cf4bde02792fec5ac548a6 - FATMAWATI091 FATMA_protected.pdf

Download (3MB)

Abstract

Teknik menyusui merupakan salah satu faktor mempengaruhi produksi ASI dimana bila teknik menyusui tidak benar. Tahun 2022 sebanyak 53,7% mendapatkan ASI eksklusif dan tahun 2023 sebesar 16,7% mendapatkan ASI eksklusif. Tujuan: menganalisis pengaruh penyuluhan menggunakan metode demonstrasi terhadap tingkat pemahaman ibu hamil tentang teknik menyusui yang benar di Wilayah Kerja Puskesmas Muara Komam. Metode: eksperimen semu (quasi experiment) dan desain penelitian menggunakan pre-eksperiment one group pre-test-posttest, teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen pengambilan data berupa kuesioner. Hasil: menunjukkan pemahaman ibu sebelum diberikan metode demonstrasi baik sebesar 30 (52,6%), pemahaman ibu setelah diberikan metode demonstrasi baik sebesar 51 (89,5%). Ada pengaruh penyuluhan menggunakan metode demonstrasi terhadap tingkat pemahaman ibu hamil tentang teknik menyusui yang benar dengan nilai p.value=0,000 (<0,05). Simpulan: peningkatan kegiatan dalam pemberian informasi / penyuluhan / bimbingan kepada ibu tentang manfaat memberikan ASI serta cara teknik menyusui yang benar.

Item Type: Skripsi
Kata Kunci Tidak Terkontrol: penyuluhan dengan teknik demonstrasi, tingkat pemahaman ibu tentang teknik menyusui
Subjects: R Medicine > RG Gynecology and obstetrics
Fakultas: FAKULTAS KESEHATAN
Pengguna Penyetoran: Rahman Perpustakaan UNISM
Tanggal Setoran: 28 Jun 2024 01:48
Last Modified: 28 Jun 2024 01:48
URI: http://repository.unism.ac.id/id/eprint/3218

Actions (login required)

View Item View Item