HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUASISWA DENGANPERKEMBANGAN BAHASA ANAK PRASEKOLAH DI TK BUDI MULIA BANJARBARU

Anggraini,Dessy (2023) HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUASISWA DENGANPERKEMBANGAN BAHASA ANAK PRASEKOLAH DI TK BUDI MULIA BANJARBARU. PROGRAM STUDI SARJANA KEBIDANAN JURUSAN KEBIDANAN FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS SARI MULIA BANJARMASIN 2023.

Text Skripsi - Dessy Unism (3).pdf Download (4MB)

Abstract

Di Indonesia prevalensi keterlambatan bahasa pada anak prasekolah antara 5% sampai10%. Di TK Budi muliaterdapat 19 anakdengankategori suspect dari 50 anak. Keterlambatan dalam berbahasa pada anakprasekolah diantaranyadisebabkan oleh faktor pola asuh orang tua. Tujuan:Mengetahui hubungan pola asuh orang tua terhadap perkembangan bahasa pada anak prasekolah di TK Budi Mulia Banjarbaru. Metode:MetodepenelitianiniadalahobservasionalanalitikdenganrancanganCase Control dan teknikpengambilansampelmenggunakanTeknik simple random sampling. Instrumenpengambilan data menggunakankuesioner. Hasil: Masih terdapat orang tua yang memiliki pola asuh otoriter yaitusebanyak 11 Orang (32,4%). Hasil uji chi-squaremenunjukannilai p-value 0,028< 0,05 sehingga ada hubungan antara pola asuh orang tua terhadap perkembangan bahasa pada anak prasekolah di TK Budi Mulia Banjarbaru dan hasil OR menunjukan orang tua yang menggunakan pola asuh otoriter 8,438 kali lebih beresiko mengalami perkembangan bahasa dengan kategori suspect dibandingkan dengan orang tua dengan pola asuh demokratis (95% CI 1,457-48,851). Kesimpulan:Berdasarkanhasilpenelitian dalam mendidik anak hendaknya orang tuadapat menerapkan pola asuh demokratis karena dapat mengurangi terjadinya resiko keterlambatan perkembangan bahasa pada anak prasekolah.

Actions (login required)

View Item