Ruhanah (2023) KORELASI PENDIDIKAN DAN KONSELING KB SAAT HAMIL DENGAN PENGGUNAAN KB PASCA SALIN PADA IBU NIFAS DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS PARINGIN SELATAN. PROGRAM STUDI SARJANA KEBIDANAN JURUSAN KEBIDANAN FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS SARI MULIA BANJARMASIN 2023.
Text
skripsi an ruhanah 11194862111339 - aspiandi halong.pdf Download (1MB) |
Abstract
Latar Belakang: Kembalinya kesuburan pada ibu setelah melahirkan tidak dapat diprediksi. Oleh karena itu sebaiknya seorang perempuan memulai kontrasepsi seawal mungkin setelah persalinan. Rendahnya cakupan KB pasca salin di Puskesmas Paringin Selatan tahun 2021 (57,91%) mungkin disebabkan karena pendidikan yang rendah dan kualitas konseling yang belum optimal. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menguji korelasi pendidikan dan konseling KB dengan pemakaian KB pasca salin. Metode: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Dengan populasi semua ibu nifas di wilayah kerja Puskesmas Paringin Selatan dari bulan januari sampai oktober 2022 menggunakan teknik simple random sampling sebanyak 136 orang dengan menggunakan uji statistik Chi-Square. Hasil: Hasil penelitian didapatkan bahwa dari 136 orang, responden yang menggunakan KB pasca salin sebanyak 87 orang (63%). Tingkat pendidikan menengah sebanyak 60 orang (44,12%) dan yang diberikan konseling KB sebanyak 117 orang (86,03%). Hasil penelitian tentang hubungan pendidikan dengan penggunaan KB pasca salin didapatkan ρ = 0,430 (ρ > 0,05) dan konseling KB, ρ = 0,032 (ρ < 0,05) Simpulan: Tidak ada hubungan pendidikan dengan KB pasca salin dan ada hubungan konseling KB dengan KB pasca salin.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Kata Kunci Tidak Terkontrol: | KB pasca salin, konseling kb, pendidikan |
Subjects: | R Medicine > RG Gynecology and obstetrics |
Fakultas: | FAKULTAS KESEHATAN |
Pengguna Penyetoran: | Rahman Perpustakaan UNISM |
Tanggal Setoran: | 11 Mar 2023 04:30 |
Last Modified: | 11 Mar 2023 04:30 |
URI: | http://repository.unism.ac.id/id/eprint/2295 |
Actions (login required)
View Item |