FAKTOR TEMAN SEBAYA DAN SOSIAL MEDIA TERHADAP PERILAKU BULLYING DI SEKOLAH: LITERATURE REVIEW

Hamidah (2021) FAKTOR TEMAN SEBAYA DAN SOSIAL MEDIA TERHADAP PERILAKU BULLYING DI SEKOLAH: LITERATURE REVIEW. Program studi sarjana keperawatan Fakultas kesehatan Universitas sari mulia Banjarmasin.

Text Skripsi_Hamidah.pdf Download (2MB)

Abstract

Latar Belakang: Bullying adalah perilaku kenakalan anak atau remaja yang sering terjadi di lingkungan sekolah, sekitar 32% siswa di seluruh dunia, melaporkan pernah menjadi korban bullying. Tahun 2017, hampir 20% siswa AS berusia antara 12 tahun - 18 menyatakan bahwa mereka menjadi korban perundungan selama tahun ajaran, terdapat juga 13% diolok-olok, disebut nama atau dihina, kira-kira 13% adalah subjek rumor, dan sekitar 5% didorong, disandung, atau diludahi dan sekitar 15% siswa berusia antara 12 sampai 18 tahun dilaporkan menjadi korban cyberbullying. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengindentifikasi faktor teman sebaya dan media sosial yang mempengaruhi terjadinya perilaku bullying di sekolah. Metode: Penelitian ini bersifat narattive review. Kreteria jurnal disaring berdasarkan judul penelitian, Abstrak dan kata kunci atau keywoard yang telah ditentukan dan bersumber dari Pubmed, Google Scholar, Portal Garuda, dan Elesevier. Hasil: Hasil penelitian dari 20 jurnal didapatkan bahwa adanya hubungan faktor teman sebaya dan soal media dengan perilaku bullying di sekolah. Simpulan: Berdasarkan hasil penelusuran dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa adanya hubungan antara faktor teman sebaya dan media sosail dengan perilaku bullying di sekolah, bagi penelitian selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan lagi penelitian ini dengan cara mengukur faktor teman sebaya dan media sosial yang mempengaruhi perilaku bullying dengan cara melakukan penelitian secara langsung pada siswa disekolah. Kata Kunci: perundungan, remaja, sosial media, teman sebaya

Actions (login required)

View Item