HUBUNGAN SARAPAN DENGAN KONSENTRASI PADA ANAK USIA SEKOLAH DI SDN PANGERAN I BANJARMASIN

Maulidya Rahmah (2018) HUBUNGAN SARAPAN DENGAN KONSENTRASI PADA ANAK USIA SEKOLAH DI SDN PANGERAN I BANJARMASIN. STIKES SARI MULIA.

Preview	Text Naskah publikasi Maulidya Rahmah.pdf Download (521kB) | Preview
Preview	Text SKRIPSI PDF Maulidya Rahmah.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Konsentrasi sangat berpengaruh pada anak dalam proses belajar. Jika anak kurang konsentrasi maka akan mempengaruhi prestasi akademik sehingga anak tidak naik kelas. Salah satu faktor internal yang mempengaruhi ialah nutrisi yang didapatkan dari sarapan. Tujuan: Menganalisis hubungan sarapan dengan konsentrasi pada anak usia sekolah di SDN Pangeran 1 Banjarmasin Metode: Jenis penelitian kuantitatif dengan design Cross Sectional. Populasi adalah 90 siswa kelas III, IV dan V. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional Stratified Random Sampling berjumlah 74 orang. Pengumpulan data menggunakan kuesioner yang teruji validitas dan reabilitas. Analisis data menggunakan uji statistik Kendall Tau. Hasil: Siswa yang memiliki sarapan baik sebanyak 69 siswa (93,2%), sarapan cukup sebanyak 5 siswa (6,8%), sarapan kurang sebanyak 0 siswa (0%). Siswa yang memiliki konsentrasi baik sebanyak 23 siswa (31,1%), konsentrasi sedang sebanyak 45 orang (60,8%), konsentrasi buruk sebanyak 6 siswa (8,1%). Hasil uji analisis hubungan sarapan dengan konsentrasi didapatkan p value=0,002 (< α=0,05), nilai kolerasi r = 0, 353 Simpulan: Ada hubungan sarapan dengan konsentrasi pada anak usia sekolah di SDN Pangeran 1 Banjarmasin dengan tingkat kolerasi cukup kuat kearah positif, semakin baik kebiasaan sarapan maka semakin baik pula konsentrasi belajar pada anak dan sebaliknya. Orang tua dan guru seharusnya bekerja sama untuk memperhatikan pentingnya sarapan bagi anak untuk menunjang konsentrasi pada saat belajar di sekolah. Kata kunci: Anak, Konsentrasi, Sarapan, Sekolah Dasar, Usia sekolah

Actions (login required)

View Item